深耕學科教學科研，爭做課改時代先鋒

　　為深入推進基於生物學課程標準、指向核心素養培育的教學改革，將廣州市黃埔區定為實驗區，開展生物學課程標準實驗研究，希望黃埔實驗區能勇擔當、破瓶頸、闖新路、做標杆，成為走在全國前列的教學改革示範基地，形成實施生物學課程標準的典型經驗成果，供其他地區借鑒和參考。

　　我區將緊緊抓住這次難得的機會，管理部門和教研部門各司其職，建立長效工作機製，大力支持並引導教師積極參與項目實驗研究、開展教學實踐、提煉經驗成果、培育本地專業力量，爭取創出中學生物教學的黃埔品牌，不辜負課程教材研究所的厚愛。目前黃埔區生物學科的教研力量非常強大，擁有正高級職稱2人，副高級職稱45人，特級教師2人；擁有博士學位教師1人，碩士學位教師46人；廣州市教育專家工作室1個，廣州市名教師工作室7個，黃埔區名教師工作室4個；承擔了廣州市教科研協作基地項目1個，相信在課程教材研究所的統籌領導下，有國內中學生物學科領域各位高水平專家的引領，一定能夠完成相關研究、實踐任務。

　　為全體參會人員做《生物學課程標準實驗研究方案》的整體介紹。本次實驗研究周期為3年，將以實驗區為研究基地，開展基於生物學課程標準的教學研究，探索落實生物學課程標準理念要求、指向核心素養培育的有效實踐路徑和方法策略，以點帶麵發揮好對全國生物學教學改革的引領帶動作用。培養一批能夠有效實施生物學課程標準的優秀生物學教研員和教師隊伍，以期在更大範圍內發揮專業指導和方向引領的積極作用。主要工作內容包括研究編製《生物學課程實施規劃編製基本要求》，研究指向核心素養培育的生物學教學實踐路徑，探索體現生物學課程標準理念要求的考試評價，創新生物學教研機製和培訓方式。

　　對6位黃埔區老師的發言進行了精彩點評。朱老師讚揚了黃埔區兩位教研員的工作，認為黃埔區教師隊伍優秀，新課程推進取得了可喜的實踐成果。朱立祥老師鼓勵一線教師們積極理解項目的核心與實質與研究內容，並回應了區域和學校實際需求，還就研究的指導策略、支持係統與成果導向進行了闡述。

　　在今年10月，項目成員要開始培訓，製定、修改和完善《生物學課程實施規劃》《生物學學期課程綱要》。10-12月開始單元教學設計與實施，打造優秀傳統文化融入課堂的途徑與案例。明年1月進行學期成果總結與交流活動並製訂第2學期《生物學學期課程綱要》。

　　希望全區教師要提高對生物學課程標準實驗研究重要性的認識，深度解讀生物學課程標準實驗研究方案指導性文件，細化落實這三年研究周期的每一項任務，並且要進一步優化參與項目的研究團隊。

　　黃埔區成為生物學課程標準實驗研究基地，是實現黃埔基礎教育在全市、全省奮勇向前的利好機遇，全區教師應該把握住來之不易的機會，刻苦耐勞，穩抓穩打，認真完成為期三年的生物學課程標準實驗研究，這將對全區青年教師的成長起到極大的幫助。