《黃埔教育之最美教育追夢人》：願如胡楊，紮根邊疆

　　在偉大的援疆事業裏，成千上萬名教師踏上征途，如一束微光、一片綠葉，用他們的熱血與豪情，將辛勞與汗水揮灑在邊疆的土地上，一批又一批援疆教師壓茬接力、薪火相傳，如盞盞燭光，點亮了邊疆各族學子的人生夢想。廣州黃埔教育最新推出《黃埔教育之最美教育追夢人》，記錄讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，用愛點亮了孩子心中的光的黃埔教育支教人。

願如胡楊，紮根邊疆

　　

　　姚春霞，女，中共黨員，廣州市第一一七中學副校長，先後三次進疆開展送教、教師培訓及支教工作。2023年2月援疆支教，姚春霞同誌擔任廣州市第二批“組團式”援疆支教團副團長、疏附縣第三中副校長、中共廣州市第二批“組團式”援疆支教團臨時黨支部組織委員，獲廣東省優秀少先隊輔導員、廣州市優秀班主任、廣州市青年崗位能手、廣州市初中語文教壇新秀、廣州市黃埔區優秀工作者、疏附縣優秀共產黨員等榮譽稱號；華南師範大學訪問學者、廣州市黃埔區名教師工作室主持人、新疆維吾爾自治區中小學思想政治理論課周百川名師工作室專家顧問。

飛越關山，隻為把語文課上得精彩

　　新學期開學後，沉寂了一個暑假的疏附縣第三中學校園，迎來朗朗的書聲。在八年級（8）班的語文課上，提問互動的氣氛十分活躍。這是從廣州來的援疆教師姚春霞授課的班級。姚春霞老師既是疏附縣第三中學的語文教師，也擔任學校副校長。

　　援疆之前，姚春霞老師有兩段到新疆培訓當地師生的短暫經曆。壯觀的戈壁灘、金燦燦的胡楊林、淳樸的孩子，在她心中播下援疆的種子。今年初，在聽到廣東招募第二批“組團式”援疆教育人才的通知後，擁有近20年教齡的她，主動請纓“出戰”。

　　姚春霞老師曾在疏附縣調研，發現當地鄉鎮學校的學生口語表達和寫作能力相對薄弱。上好語文課，便是她的初心。短短一學期，她把語文課講“活”了，讓這群新疆少年發現講好普通話、寫好規範字的魅力。

　　“在金色的沙漠之舟，是緣分的牽引；讓粵疆師生的友誼和愛的種子，在孩子們的心靈開出了美麗的花……”到新疆後，姚春霞用一首原創詩歌開啟第一堂課。“原來文字還可以運用得這麼生動！”這首詩打動了學生祖麗皮耶。她說，現在語文課十分精彩，老師把課文講得跌宕起伏，以前寫作對我來說很困難，在老師講解後，我懂得寫作要有環境描寫，還要提高立意。”

　　語言的魅力，不止於課堂，更在生活。“朗誦是讓學生訓練好表達思維的方法”，姚春霞說。在擔任學校語言藝術社團指導老師後，重點糾正學生的普通話發音和朗讀感情。

傳遞情誼，用故事點亮孩子們心中夢想

　　姚春霞老師講授的第一堂課主題是《廣州疏附心連心不遠千裏來相會》。姚老師為同學們講述她的赴疆經曆，朗讀援疆後所寫的詩歌，同學們在詩歌般優美的語言中感受祖國語言文字的魅力和姚老師對新疆熱土的熱愛。

　　隨後，姚老師又借自己兩個優秀博士學生的故事做案例，引導學生們要珍惜目前良好的學習環境，樹立遠大理想。最後，姚老師為同學們贈送特地從廣州帶到新疆的學習用具，希望同學們新學期勤耕不輟。

文化潤疆，一眼神一手勢教學生演繹

　　書法是中國傳統文化的精粹體現和輝煌標本，為讓學生寫好中國字，姚老師從書法的坐姿入手，教會孩子們坐姿、握筆，教給同學們提、按、頓、挫等筆法訣竅，細致講解，手把手教學。

在文化潤疆工作中，姚春霞負責書法社團和語言藝術社團。圖為姚老師為同學們示範書法。

　　姚老師還任教語言藝術社團，一字一句教學生朗讀；一眼神一手勢教學生演繹。通過對紅色經典作品的誦讀，同學們提高了對漢語言文字的熱愛，培育了愛國情懷。經過三個月的指導，學生參加疏附縣誦讀比賽獲一等獎，參加喀什地區2023年中華經典誦寫講大賽決賽獲三等獎。

　　指導學生在“誦讀中國”比賽中獲疏附縣一等獎。目前參賽作品正代表喀什地區參加新疆維吾爾自治區“誦讀中國”比賽。

專業引領，多方麵發揮示範作用

　　援疆以來，她作為喀什地區初中語文教師代表跨縣執教地區直播示範課，“送教下鄉”3次，為疏附縣教育係統骨幹班主任作專題培訓，被聘為新疆維吾爾自治區周百川名師工作室專家顧問。7月，姚老師榮獲中共疏附縣教育工委頒發的“優秀共產黨員”光榮稱號。今年暑假，姚春霞老師又受到廣州市團校的邀請，以援疆經曆為主要內容，為廣州市“青馬工程”團員青年講授團課《讓理想插上奮鬥的翅膀，讓青春激揚奮鬥的熱情》。

　　三次赴疆行，一生援疆情。姚春霞老師不忘初心、牢記使命，以一顆對黨的教育事業的忠誠和熾熱之心，用心用情投入援疆工作，牢記使命任務，推動疏附縣第三中學乃至疏附縣教育和管理水平不斷提升，為喀什地區教育高質量發展貢獻自己的力量。